El foro didáctico es una herramienta de comunicación asíncrona que permite el intercambio de mensajes entre los usuarios y usuarias de los escenarios virtuales para la enseñanza y el conocimiento, superando las limitaciones del tiempo y el espacio y facilitando la lectura, el debate y la opinión. Es una herramienta que fomenta la comunicación, el trabajo colaborativo y la cohesión de los grupos de alumnos y alumnas.
Las ventajas pedagógicas que se derivan de la incorporación del foro como herramienta de las plataformas virtuales son múltiples. Es imprescindible tener en cuenta que no es tan importante la herramienta en sí como los principios que subyacen en su uso respecto a la mediación interpersonal que se establece entre sus participantes. Así, el uso del foro potencia, entre otros aspectos, el pensamiento crítico.
Algunos aspectos positivos del uso de los foros virtuales que podemos señalar son:
- desarrollo del pensamiento crítico,
- motivación hacia la construcción activa y social del conocimiento,
- aumento de las posibilidades de comunicación,
- reducción de límites espacio-temporales,
- mayor trabajo autónomo,
- facilidad para la discusión grupal.
- mejorar las competencias en la búsqueda y selección de información,
- mejora en la argumentación de las ideas,
- potencia la comunicación escrita,
- mejora la capacidad de síntesis, de negociación, de organización y gestión tanto de la información.
Aunque debemos tener en cuenta que el uso del foro en las plataformas digitales conlleva también ciertas limitaciones como la sobreinformación, el mal uso del espacio, la pérdida de la comunicación no verbal y la escasa o nula participación por desconocer el funcionamiento de la herramienta.
El foro puede usarse como recurso para centrar el desarrollo de una actividad concreta. A través de las participaciones que hayan tenido los usuarios y usuarias en dicho foro, se puede evaluar la participación y el proceso seguido.
Antes de que se inicie la discusión en un foro virtual es imprescindible explicitar sus objetivos. Hay que establecer unas normas mínimas de funcionamiento, compartir la estructura del espacio de trabajo, limitar el tiempo en que se mantendrá abierto el foro, facilitar materiales multimedia y explicitar los criterios de evaluación.
"No es tan importante la herramienta foro en sí como los principios que subyacen en su uso respecto a la mediación interpersonal que se establece entre sus participantes".
Al finalizar el debate en el foro, se deberá concluir la actividad recopilando los aspectos más relevantes en función de los objetivos planificados inicialmente.
Cualquier foro debe tener en cuenta una serie de criterios mínimos que van a condicionar su validez o no dentro de un escenario virtual de aprendizaje:
- la adecuación de la participación (lectura y seguimiento de las aportaciones de los y las participantes). Es importante percibir su reflexión crítica sobre el tema de debate y su aportación de nuevas ideas y referencias complementarias.
- la pertinencia de la intervención, número total de participaciones y la distancia temporal entre ellas. Esto implica que ha existido facilidad y claridad en el diálogo. El debate ha seguido hilos de conversación, evitando participaciones aisladas y sin coherencia con las intervenciones anteriores.
- el estilo comunicativo utilizado y el interés suscitado
Normas de uso del Foro Didáctico
Las normas de uso o convivencia que hay que seguir en los foros didácticos podemos resumirlas en los siguientes puntos:
Leer temas y mensajes anteriores para no repetir contenidos ya tratados. Se debe evitar temas duplicados, pero esto no impide aportar nuevos matices a los comentarios en hilos de conversación específicos.
Cuando se cree un tema nuevo, es necesario aportar un contenido, una inquietud o una duda puntual que incite al diálogo.
Hay que respetar al resto de usuarios y usuarias en nuestras intervenciones. N hay que ser agresivos, sarcásticos u ofensivos.
Es necesario evitar, dentro de lo posible, los mensajes personales, ya que para ello existen otras herramientas digitales
Hay que evitar, a toda costa, el spam o mensajes para decir que visiten una determinada página web sin razón aparente o para promocionar un evento que no tiene nada que ver con el foro.
Aportar enlaces de Internet relacionados con lo que se viene tratando, enriquece el foro. Hay que escribir mensaje que hayan sido reflexionados el tiempo suficiente para mantener un nivel de discusión maduro y serio.
Es importante cuidar la ortografía.
No utilizar tamaños de letra o colores en los textos que dificulten la lectura.
Hay que ser breve, sin ser demasiado conciso.
No abrir un tema de conversación en un hilo con una temática totalmente distinta, sino en la categoría que corresponda.
No escribir todo en mayúsculas. LAS MAYÚSCULAS EN INTERNET DAN LA IMPRESIÓN DE QUE ESTUVIERAS GRITANDO.
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